第7章 融入的开始(3/4)

一本韩语入门教材，轻轻翻到发音部分。

    “韩语的元音和辅音是基石，就好比盖房子不可或缺的砖块。”

    朴慧珍修长的手指指着教材上的音标，耐心解释道，“就拿这个‘?’来说，它是单元音，发音的时候嘴巴要尽可能张大，舌头自然放平，听起来有点像我们发‘啊’的音，但更为短促有力。”说着，她亲自示范，张大嘴巴，反复演示了几次，示意李允真跟着模仿。

    李允真开始是有点儿打怵的，毕竟学习这种东西，自己已经十多年没有接触过了。万一自己是个榆木脑袋，那就丢死人了！

    李允真全神贯注，眼睛紧紧盯着朴慧珍的嘴唇，不放过任何一个细微的口型变化，随后努力地跟读、模仿，发出一个个音节。

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    令她奇怪的是，她对韩语有着某种熟悉的感觉，许多复杂拗口的发音，她仅仅听上一两遍，便能准确无误地复述出来，发音毫无生涩之感。

    也许这就是这具身体，原有的肌肉记忆吧！此时的李允真对从前李允真小姐发出了诚挚的感谢！

    在李允真熟练掌握基本元音和辅音后，朴慧珍开始传授双元音的发音规则。

    朴慧珍特意放慢语速，清晰且细致地展示整个发音过程。李允真跟着练习了几遍，便掌握了发音要点。

    紧接着，朴慧珍开始引入词汇的学习。“韩语里的词汇大致分为固有词、汉字词和外来词。

    固有词是韩语自身固有的词汇，比如‘??（天空）；

    汉字词源自汉语，发音和汉语有一定的相似性，像‘??（学校）；

    外来词则是从其他语言音译过来的，比如‘??（cafe，咖啡馆）。”

    她一边耐心讲解，一边在纸上工整地写下对应的词汇及例句，帮助李允真更好地理解和记忆。李允真认真地做着笔记，遇到疑惑之处，便及时礼貌地提问。

    随着课程的逐步深入，李允真对韩语的理解与运用愈发娴熟。她不再满足于简单的词汇和语句，