第99章 准备(4/7)

者的教习不同，他们的任务就是教导那些孤儿，若自身都不认字，又谈何传授知识呢？

    所以识字写字，是教习的必备技能。

    “不对，殿下，你指的是通用语还是艾斯语？”回答完，达蒙像是突然想到什么关键之处，又赶忙追问道。

    “艾斯语，”高德放下名单，饶有兴致地看向达蒙，“难道你也会通用语？”

    达蒙犹豫了一下，才开口道：“确实学过一些.早些年在雪原上救过一个外乡人，他伤势很重，在我们这养伤了小半年，我闲着没事，就从他那学了一些通用语。”

    高德笑了起来，“那太好了，总算是找到一个懂通用语的人了。”“殿下？”达蒙不懂高德为何而笑，只是隐隐察觉，这应该是件好事。

    “你有两个选择，一是给你分配到农业部格兰特副部长的手下，去开荒种田，二是成为教育部辖管的一名教师，负责教导读写通用语。”

    “两者都非奴隶，但是前者会辛苦一些，后者则是会更受人尊敬一些。”

    这还用选吗？

    不说教习算是老本行工作，是他的舒适圈，这开荒种田一听就像是苦力

    达蒙抬头看了眼高德，小心翼翼地回答道：“殿下，我选择成为教师。”

    “就是不知道我要教导哪些长老的子弟？”

    高德看着太年轻了，根本不像是有子嗣的人，所以在达蒙看来，高德应当是要让他教导臻冰部落长老们的子嗣。

    “不是长老的子弟，”高德摇了摇头，平静地说道：“是教导臻冰部落的所有适龄儿童。”

    “现在人力有限，到了后面，可能还会延伸到教导成年族人识字，不过那是之后的事了。”

    “所有.？”达蒙怔住了，一是不懂这样做的意义何在，二是无法想象如此宏大的教学规模。

    “对，所有。”高德肯定道。

    不理解归不理解，达蒙还是很识趣地默默点头。

    “那现在起，你就是菲尼克斯第一中学的二级教师。”

    “二级教师.”达蒙忍不住问道：“上面还有更高的级别吗？”

    “对，上面还有一级教师，高级教师，特级教师，只负责教导识字的都是二级教师，