第46章 合作(2/4)

呈圈状将班主任包围，同时拿出他们已经准备好的兵器，以平日训练最多的野战直刀为主。

    这种野战刀便携、灵活且易上手，是近距离搏杀的优质选择，副班长高宇轩也是用的这类兵器。

    然而，

    曾经都是徒手与学生进行‘互动’的班主任，今天却抽出了一柄特殊的武器-【机械棍】。

    这属于非致命性武器，通常用于压制、控制对手。

    但在班主任的手中，即便是这样的棍棒也可能成为杀伤性的武器。

    这也是大家上学以来，第一次与持械的班主任进行实战对抗。

    两分钟过去。

    呈包围状的五名学生已经散落在场上的不同区域，或是哀嚎，或是已经晕了过去。

    而目睹了全过程的其他学生们一个个倒吸冷气，内心的压力愈发巨大，有些只能依靠过量嗑药来压制内心的恐惧。

    第二组紧跟着上场，对比上一组稍微进步了一点，坚持三分钟。

    其中一人更是被打中头部，当场僵直，早在体育馆待命的医务人员立即赶往现场进行处理，确定情况稳定后再将人带往校医室。

    第三组。

    班长所在的五人小组。

    她也是提前吞服下一颗小药片，一边做着拉伸动作，一边向场内走去。

    这还是罗狄第一次见到班长在体测间吃药，不过从药片大小来看应该是低剂量，主要应该是用来提高肉体的稳定性，以此来撑住调查员服装带来的压力。

    当班长走进场内时，小组间的另外四位学生也立马围过来，以她为中心来制定作战计划。

    大家并没有呈圆形散开，而是站在一起。

    作为班主任的阮志军自然也对吴雯很是欣赏，

    因为吴雯对班级的管理，很多事情都用不着他去操心。更别说吴雯的成绩也极好，今晚还破了速度纪录。

    “吴雯，你的剑呢？记得你上学期还在用，期末考试的剑术展示也得到了很高评价。”

    “阮老师，我现在的身体还只能勉强适应这套服装。

    想要同时利用服装的性能，又想要去驾驭剑术，我估计自己会撑不住，今天就先徒手试试吧。等到整个高三下学