第一卷 第612章 教育问题的根源(2/3)

多，主要是学生少了，知道吧，很多学生都去市里读书了。”“毕竟县城的教育是比不上市里的。”说完，另一个老师没好气的说：“学生是少了，可有些老师的教学水平早就跟不上了，这事儿不解决，学生肯定都去县城里与市里读书了啊。”“不是咱们镇，全县其他镇都一样，镇里的学生肯定会越来越少。”“如此恶性循环下去，整个县的教育工作都会崩溃。”一个老师点头，对此深表同意，说：“是啊，听说县里面分管我们教育口的是一个老头子，这老头子懂什么教育啊，去年的不招新政策就是胡扯嘛。”左开宇听到这里，笑着问：“几位大哥，你们觉得咱们县的教育问题该如何解决呢？”其中一人盯着左开宇，说：“怎么解决，解决问题的方法多了，就看县里面有没有魄力！”“最关键就是要优化师资力量，进行教师考核，先淘汰一批水平跟不上的老师。”此话一出，一个人开始反驳，说：“这不行啊，怎么能淘汰那些老资格的老师呢，他们水平跟不上是有时代原因的。”“咱们也是老师，过些年也会跟不上先进的教学水平，也这样被淘汰吗？”“我觉得吧，还是要宽容一点，给大家一点机会去改变。”那老师一听，冷笑起来：“改变，怎么改变，他们还能怎么改变？”“那位号称李麻将的老师，上课都去打麻将，被逮住几次了，就因为他是镇长的小舅子，学校也不敢对他怎么样。”“像他这样的老师，何止一个，他们根本改变不了！”这一番对话，让左开宇深受启发。左开宇又问：“如今赤马县的教育问题仅靠你们所说的解决方法就能解决吗？”“是不是有些片面了啊。”听到左开宇的询问，其中一个人说：“小伙子，你对这事儿很上心啊，怎么，你当自己是县里的领导啊，还想着怎么解决县里的教育问题。”“不过你还是聪明，知道我们说的太片面。”“教育问题是大事，如果仅凭我们三言两语就能解决好，我们就都能当县领导了。”左开宇笑着点头，说：“是呢。”随后，又一个老师说：“工资低也是大问题！”“县里不如市里，镇里不如县里，村上又不如镇里。”“所以现在，村里面的小学几乎没有教师，都想到镇里的学校来。”“镇上学校的老师又都想去县里面的学校……总而言之，各层级的教学力量不平衡，这个问题不解决，县里面的教育事业举步维艰啊。”左开宇听完，说：“这些问