第104章 蜡烛已经被淘汰了吗？(2/8)

头，又迅速低头，把‘格格’改成‘徐恬’。

    “除了读书，教别人读书外，你还想做什么？”何倾颜问。

    她问问题的时候，不像心理医生对待病人，更像是她自己对徐恬充满好奇。

    格格摇头。

    同样是摇头，表达的含义却不一样。

    “伱是不清楚，还是不想说？”苏晴问。

    “我不知道，我能不能做到，我还想成为宇航员。”

    “当然可以。”陈珂道，“随着航天事业的发展，宇航员会越来越多，普通人成为航天员的机会也越大，你成绩优秀，可以以科研人员的身份成为宇航员。”

    “有精神病，也能成为宇航员吗？”

    格格·徐恬依旧低着头。

    在场众人对宇航员的选拔条件并不清楚，但从一般常识考虑，有精神病史的人，恐怕无法获得资格。

    不仅是宇航员，任何职业，当得知格格·徐恬有精神病史，还是会切换记忆的双重人格，会录用她吗？

    或许，她不回答‘想成为哪一个阶段的教师’，就因为知道自己很难成为正式的教师。

    哪怕有明文规定，不得歧视出院的精神病人。

    可是，法律还规定不准盗窃、不准闯红灯、要带头盔。

    凡是法律禁止的，都是正在发生的，有人在干的。

    再往深处想，格格·徐不恬打算做陪玩、准备自己写书，不参与工作，不过度进入社会，是不是也因为如此？害怕自己会被歧视？

    “徐恬，”顾然开口，“你用过蜡烛吗？”

    格格·徐恬摇头。

    “我出生在很穷的农村，小时候经常停电，或者为了省电，会使用蜡烛。蜡烛要立起来，会先滴一些烛泪，人也是这样，要想在生活中站稳，难免要用汗水、泪水、寂寞、痛苦作为地基。”

    格格·徐恬不说话。

    “现在学习压力大，学生心理问题已经是普遍现象，如果你成为心理辅导师——这并不需要清醒梦，你同样可以成为老师；

    “或者成为特殊学院的老师，去教那些有先天疾病的孩子读书，这时候，你的精神病史，反而会让你获得更多机会，认为你能更理解、更有耐心对