第160章 论教学情况(2/2)

力，毕竟拳头够大。方便理解的比喻：在煮小鱼的时候还能自由的拿锅铲，在别的地方锅铲拿起来都费劲。所以目前最要紧的问题只有更换人手的时间，还有如何有效的监管。而有效的监管这个话题就很有意思。如何判断一个人有没有做实事呢？如何判断你的手下有好好工作而没有摸鱼呢？如何准确的判断行情不出问题？然后你手下的工作到底是在做些什么，做的事情又是否合理和必须？方便理解的比喻：煮小鱼你总得知道这鱼什么品种，在哪里钓的，到底能不能吃，好不好吃，贵不贵……怎么用双手控制锅铲是不需要学习的，要学习的是怎么做事，不要求做好，但是最起码要有了解，有了解才知道民生疾苦，才知道该怎么做才合理。