第两千六百零二章 有时候瓶颈也是自己设下的！(4/5)

来教学，至于其他方法？能学到那是你的本事，学不到……

    那也跟他们无关，反正他们的教学任务已经完成了！

    是以，许多故事里都会有这样一种场景——越是学习好的人越显得懒散，那些兢兢业业，认真努力的学生，反而是在其背后打转。

    于是，就有人将这种情况归功于天赋……

    他们从没想过，那些看似懒散的天才在私底下有多努力！

    而那些天才之所以在学校里表现得懒散，只不过是因为她们遇到了瓶颈——不管怎么都突破不了的瓶颈！

    用个简单易

    懂的说法，如果他们是在天朝，那他们的成绩应该就是在690——720之间打转，再多也不可能达到750！

    这就是所谓的瓶颈……

    知道为什么有人说从300分提升到600比从650提到到660分更简单吗？因为在600分之前，大多数人都不存在瓶颈这种东西！

    可650分想要提高，就有瓶颈了。

    然而，真白刚刚说了什么？

    「瓶颈是什么？我没遇到过诶……」

    这已经不是「快乐教育」或者「精英教育」能说明的事了，因为，接受过「精英教育」的雪之下雪乃以及霞之丘诗羽都遇到过瓶颈。

    甚至连雪乃认为完美的姐姐阳乃也都有着瓶颈，否则，她也不会只是入读「千叶理工大」了，而是去「东大」，「早应」……

    甚至是去「哈佛」，「牛津」了！

    毕竟，越是「名门贵组」越知道知识的可贵，雪之下家虽然在四大财阀看来只是乡下小家族，但在千叶，她们家也是赫赫有名的存在，是以，若是阳乃能去「东大」、「早应」亦或者更高的「哈佛」、「牛津」等等……

    她们能不支持吗？

    可是，阳乃做不到啊！

    事实上，以姐姐阳乃为目标的雪乃同样遇到了这种瓶颈，或者说，这是她给自己设下的瓶颈，因为雪乃最初的目的只是为了赶上姐姐阳乃……

    所以，她追寻着姐姐阳乃的背影，而阳乃的成绩虽好，但说白了，也就是总武高第一，但总悟高第一也就是考入了「千叶理工」……

    问题来了，